dimecres, 29 de juny del 2016

Activitats d'estiu



Benvolgudes famílies i alumnes,

Hem acabat un nou curs, ara ens toca gaudir d'un  temps i d'uns espais diferents de la rutina diària escolar. 

Les vacances d’estiu són un bon moment per gaudir de la natura, l’oci, els amics, la família, el bon temps … Alhora també és un moment ideal per aprendre de manera diferent i lúdica.

Què podem fer?
(Adaptació del text: 39 deures d'estiu que els teus alumnes voldran fer de Nati Bergadà).

 Durant el Juliol, es pot fer un horari i planificar els dies per tal que els nens  tinguin clar què faran en cada moment. Ells, juntament amb vosaltres, podeu planificar aquest horari en el que es pugui preveure estones per fer activitats molt diverses: una estona de feina, una estona de joc lliure, una estona de piscina o activitat esportiva, una estona d’activitat compartida amb la família, una estona d’activitat tranquil·la… 


 Propostes d'activitats:

  • Fer un diari de les vacances (Llengua) Explicar el que fem a les vacances i afegir fotos, dibuixos, enganxar entrades o tiquets de les activitats que es realitzen.
  • Llegir: contes, llibres, revistes, còmics, cartells que et trobes pel carrer, tríptics…. (Llengua i educació en valors). Intercanviar llibres/contes amb els amics.
  • Descobrir i visitar museus (Aprenentatge interdisciplinari)
  • Anar a la biblioteca (Aprenentatge interdisciplinari)
  • Mirar pel·lícules educatives i documentals en diferents idiomes (Llengua)
  • Jugar a jocs de taula: Parxís, escacs, dòmino, l’oca, jocs de cartes, Rummikub, Scrabble, Monopoli… (Aprenentatge competencial i treball en equip)
  • Fer polseres. (Plàstica) Muntar una parada de polseres amb els amics perquè aprenguin el valor dels diners i treballin els euros (Matemàtiques)
  • Muntar puzzles, maquetes, lego … (Lògica i matemàtiques)
  • Escoltar diferents estils de música i ballar (Música)

Activitats a l’aire lliure:
  • Banyar-se a la platja, a la piscina, al riu … (Educació física, descoberta de l’entorn, medi natural)
  • Fer dibuixos al natural (Plàstica i medi natural)
  • Excursions a peu (Geografia: orientació en el mapa i ús de la brúixola)
  • Sortides amb bicicleta (Geografia: Orientació en el mapa)
  • Descobrir gran diversitat de parcs (Geografia: Orientació en el mapa)
  • Observar insectes i animals en el seu hàbitat natural (Medi Natural)
  • Fer esport: futbol, tennis, bàsquet, tennis taula … (Educació física: Aprendre a guanyar i perdre, jugar en equip, seguir les normes del joc …)
  • Viatjar: Fer el llistat del què necessitem (Llengua), descobrir la zona on anirem de vacances i preparar possibles activitats a fer (Aprenentatge competencial)
  • Jardineria: Plantar plantes, regar, fer un hort…. (Medi Natural)
  • Descobrir les estrelles, les constel·lacions, veure estels fugaços …. (Medi Natural)
  • Construir una cabana (Aprenentatge competencial i treball en equip)
  • Fer fotografies de l’entorn, de les pròpies vivències… (Plàstica i medi natural)
  • Joc lliure en el que els infants inventin, improvisin, experimentin, provin, descobreixin… (Aprenentatge competencial)
  • Veure una posta de sol i gaudir de la natura (Medi Natural)

Activitats d’experimentació:
  • Experimentar amb diferents elements: sorra, aigua, gel, fang, plastilina, gelatina, colorants … (Activitat manipulativa i plàstica)
  • Crear un hàbitat i estudiar algun animal: cap grossos, grills, insecte pal, peixos, papallones, cargols… Cuidar-los durant uns dies i descobrir com són, què mengen, com es reprodueixen… (Medi Natural)
  • Experimentar amb bombolles gegants de sabó (Activitat manipulativa i plàstica)
  • Land art: elaborar obres d’art contemporànies amb elements de la natura. Pots veure aquest vídeo. (Plàstica i Medi Natural)
  • Amb fotografies fer vídeos amb la tècnica stop motion (Aprenentatge interdisciplinari)
  • Fer experiments diversos. Podeu visualitzar els capítols del “Dinamiks” al Youtube (Medi Natural)

Activitats domèstiques:
  • Anar a comprar: Fer la llista de què cal comprar (Llengua) i saber pagar i calcular el canvi (Matemàtiques)
  • Cuinar: Seguir una recepta entenent cada pas (Llengua: lectura i comprensió lectora) i mesurar les quantitats que diu la recepta (Matemàtiques: calcular les mesures amb la balança). Es poden fer receptes senzilles com: gelats, granissats, batuts, gelatina, truites, galetes, magdalenes…
  • Ajudar en la neteja i les taques de casa: parar taula, ordenar i netejar l’habitació, llençar la deixalla al contenidor, rentar els plats,… (Aprenentatge competencial) 

Altres activitats recomanables:
  • Anar a jugar i/o dormir a casa d’un amic/ga.
  • Sortir a dinar/sopar a fora amb la família.
  • Descobrir algun poble desconegut.
  • Anar a veure una pel·lícula de cinema a la fresca.
  • Fer algun amic/ga nou.
  • Visualitzar una obra de teatre, concert, musical…
  • Visitar una Festa Major o Fira d’algun poble.
  • Riure cada dia i abraçar molt a la gent que estimes.
 



Enllaços d'interès:

Bon estiu!!!
Tutores de 5è

dimecres, 15 de juny del 2016

SORTIDA LES RESTES ARQUEOLÒGIQUES DE CABRERA DE MAR (posterior a l'activitat)

El dimecres 27 d’abril al matí vam anar d’excursió a les restes arqueològiques de Cabrera, concretament les de ca l’Arnau i cal Modolell.

L’Albert, arqueòleg municipal, ens va instruir  la sortida. A part, vàrem aprendre coses sobre els ibers i els romans,  però, sobretot, dels romans.

Va ser una gran sortida, nosaltres ens ho vam passar molt bé! 

Carlos Peret  i Max Cartada

dimarts, 14 de juny del 2016

Màquines per jugar

Els alumnes de 5è i 6è vam fer màquines per jugar.
Aquesta idea va ser dels tutors, la professora d’anglès i  la professora d’educació especial.
Primer ens vam barrejar les 4 classes i en van sortir 25 grups de 4 nens . Cada grup va dissenyar la seva màquina.
Quan vam acabar de dissenyar les màquines, vam començar a muntar-les amb el material que havien comprat els mestres.
Ens vam divertir molt.
Quant las vam acabar vam anar al pati a juga amb totes les màquines que havien fet.





ENS HO VAM PASAR MOLT BÉ.